红网时刻怀化5月7日讯 （通讯员 聂方勇 田梅）4月28日至29日，麻阳一中开展了“同课异构”教学研讨观摩活动。

所谓“同课异构”，即内容相同，教法相异。教师执教同一课题，展示不同的教学风格，包括对教材的处理、对学生学习方法的指导、板书设计等，展示自己对教材独特的理解。紧绕提高课堂教学质量这一主线，通过“选定课题一个人教学设计一同课异构环节一课后评议提高”等环节，为教师提供交流互动的平台，帮助教师解决教学中遇到的问题，打开思路，同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师专业化成长。

活动旨在充分调动教师积极投身课堂教学改革，积极探讨校本教研的有效方法和途径，深入推进教材教法研究活动向纵深发展，进一步提高课堂教学的实效性，贯彻落实素质教育全体、全面、科学发展的要求。

本次活动共有64名教师参加比赛，分成9个组，按照学科交叉安排授课，学校邀请了怀化市教育局教研员、湘西自治州边城高级中学一线教师、麻阳县教育局教研员及麻阳一中优秀教师担任评委。活动每次于比赛前两天公布授课课题及地点，参赛教师需认真备课、写好教学设计，并在活动前将纸质版教学设计交给活动引导人员，活动结束后需撰写活动反思。同学科教师参与对应科目的听课，活动结束后各学科组内自行开展一次评课议课，就活动中执教教师的教学活动谈感受，通过互动分享，促进教师专业成长。

闭幕式上，相关领导和专家对活动进行了点评。怀化市教科院院长王华中充分肯定了本次活动的积极意义，认为收效非常大，是近几年最好最接地气的活动，他希望活动能在全市推广，助力怀化高中学校教育教学质量的提升。麻阳县教育局督学主任莫开松认为，“求同存异，追求大同”应该是教育工作者要一直秉持的信仰，“教学有法，教无定法，贵在得法。”对于学校来说，要以此为契机，大兴教研之风，大抓教学管理，将此次活动的干劲带到今后的教育教学过程中去。闭幕式上，学校还为在活动中获奖的教师进行现场颁奖。