红网时刻怀化7月14日讯（通讯员 陆娟娟 粟庆辉）在会同一中初一（2）班教室的电脑上，有一个命名为“C2202班日记长跑团队”的表格，上面密密麻麻地记录了每一位同学每一天的日记情况。

2023年4月开始，该班班主任谭喜凤老师携手语文老师梁春华在班上开启了“与学生同写日记”的活动，这一写，就坚持了3个月，共有日记5000余篇。

对于学生交上来的日记，谭老师利用每天下晚自习后的休息时间批改、登记，并按照“非常好、很好、好、较好、一般”的等级分类摆放，第二天再亲手分发，顺便点评，不会写的同学会得到她或梁老师的单独点拨。谭老师从日记里发现问题并及时处理，她欣慰地说道：“能从日记中看见学生的‘心’，我感觉很幸福。学生也觉得坚持很美，一直努力坚持着，笔性快了，有话写了。”

假期为了更好地落实，谭老师采取了在群里进行日记接龙并拍照上传的方式，坚持每天在群里点评日记，“你进步大，要加强练字”“你看书多，文笔好，最近给了老师很多惊喜”“你换了个本子换了个人，要朝好的层面改变啊”……让大家尽量减少应付，逼着大家前行，她笑称：“我当了一回有些孩子不喜欢的班主任。”

在谭老师看来，写日记是极有意义的事情，在进入该校工作后她已经独写了4本教育日志，记下成长的足迹，所以在做家访时也多次鼓励学生们写日记，但收效甚微。恰好本学期一位学生家长给班级赠送了三箱文具，其中两箱是日记本，便让愿写日记的孩子来选精美日记本，于是有了共写之说。谭老师和梁老师陪着大家写，不停地鼓励，不停地引领，憋着劲，才有了从4月到现在的坚持。“过程很艰难，但也很享受，希望我们能一直前行！”谭老师由衷感慨。

此活动也得到了该校领导的关注和助力，教务处副主任李艳林得知了这个有意义的活动后，为孩子们送上真诚的寄语：“日记，就是要记录生活中最深刻的人、事、物，坚持写，就会拥有一本珍贵的成长纪念册，坚持写，肯定会写出累累硕果。”

今天，学生虽已放假回家，但他们的“日记长跑”还在不同的地方朝着同一个终点坚持着，成长的足迹也印在了每一个文字里。