教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并对深化教育综合改革作出系列部署。

连日来，全市教育系统党员干部通过多种形式深入学习全会精神，结合实践谋划落实举措。大家纷纷表示，要切实把思想和行动统一到全会精神上来，勇于担当、勇往直前、勇敢先行，坚定不移地深化教育领域综合改革，为实现湖南“三高四新”美好蓝图和怀化“五新四城”战略贡献教育力量。

深化教育综合改革，推动教育高质量发展

“党的二十届三中全会充分彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当。”怀化市教育局党组书记、局长蒋正平表示，作为全省新时代教育评价改革首批试点市，全市教育系统将坚持以党的二十届三中全会精神为指引，守正创新大力推进教育评价改革，重点实施阳光招生、集团化办学、鹤中教育一体化、“我的安江行”大思政课建设等一批改革项目，全面改善城乡办学条件，加强师德师风建设，打好怀化基础教育教学质量“翻身仗”，为办好人民满意的教育不懈奋斗。

新的起点，新的部署，新的出发。沅陵县教育局党组书记张美华表示，要加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。坚持落实立德树人根本任务，推进思政课一体化改革创新，健全师德师风建设长效机制，以更优质的教育服务护航教育高质量发展。

“在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，我们要甘当改革‘拓荒牛’、争当强国‘急先锋’，用‘为民初心’挑起坚毅笃行的责任担当。”鹤城区教育局党委书记、局长仇春艳介绍，通过举办连续两届鹤城教育高质量发展论坛、校级领导教学竞赛，树立正确的选人用人导向，并通过开展优师培育等“七大行动”，破解“七大难题”。

洪江市教育局党组书记、局长段天根表示，在今后的工作中，严格落实立德树人根本任务，打造“做一粒好种子”洪江特色思政课；健全“五育并举”育人体系，培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人；深化教育综合改革，平稳有序推进洪江市教育布局优化调整工作；加强教师队伍建设，以教育家精神引领师德师风建设。

“党的二十届三中全会强调，党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。”市教育局机关党委陈菲菲表示，要积极调动、充分发挥教育系统各级党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为推动区域教育中心建设、办好人民满意的教育提供坚强组织保障。

推进教育均衡发展，打造“家门口的好学校”

教育公平和优质均衡发展，是万千家庭的共同愿景。今年，我市教育部门强力推动中小学集团化办学这一改革的落地落实。各教育集团纷纷行动起来，以领衔学校为龙头，所有学校铆足干劲，积极推进校际融合，携手发展。

市教育局办公室主任刘华明表示，要深入学习领会全会精神，聚焦落实立德树人根本任务，以改革创新为动力，全面贯彻落实党的教育方针政策，更加努力办好人民满意的教育。要推进教育高质量发展，落实集团化办学、阳光招生、从入口看出口的质量考核评价机制等质量提振措施，让每一个怀化孩子都有人生出彩的机会。

怀化市宏宇小学党委副书记、校长黄生迟表示，作为基础教育学校，宏宇小学将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚守为党育人、为国育才初心使命，坚持立德树人根本任务，秉承“点亮每一颗星星”的办学理念，以“好习惯成就人生”为校训，以深化课程改革为动力，全面实施素质教育，积极推进内涵式发展，努力办好人民满意的教育。

“在新时代背景下，新思想、新部署如同灯塔，照亮了国家前行的道路，也对教育领域提出了更为严格和全面的要求。”怀化市铁路第一小学教师黄卫平表示，自己将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，投身教育事业，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献一己之力。

深化产教融合，创新培养高技能人才

作为与普通教育具有同等重要地位的教育类型，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”。

怀化开放大学党委副书记、校长肖卫表示，在全面推进乡村振兴新阶段，作为开放大学，要充分发挥“农民大学生培养计划”的实践功能，优化“学历+技能+实训”的职业化培养模式，在学校进行专业理论知识教学，在农业企业及生产基地建立标准化职业培训基地，呈现各领域现代农业技术、案例和场景，开展实践实训教学。并在“专业导师+创业导师”双导师制度下，实现“培训链”和“发展链”的深度融合。

市教育局职业教育与成人教育科科长罗晴心表示，作为一名职教工作者，要紧紧围绕我市“五新四城”战略、构建“5+10”现代化产业体系，以服务区域经济社会发展对高素质、高技能人才需求为目标，以发展区域教育中心为抓手，以建设市域产教联合体为杠杆，将深化产教融合、校企合作与推进职业教育内涵发展统筹推进，深化人才发展改革，为我市培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠。同时，根据市场需求和变化，及时调整我市职业院校专业和课程设置，打造特色专业、特色课程。