游戏是幼儿的天性，是幼儿独有的学习方式和特点，也是幼儿的基本权利。角色游戏是学前儿童最主要的游戏活动类型之一，它对培养幼儿的认知能力、亲社会性行为、语言表达、创造力、想象力等都有着重要的作用。芷江侗族自治县第一幼儿园重点围绕“班级大型主题角色游戏”展开研究与实践。

结合主题活动目标，师幼共同商讨与之相吻合的角色游戏主题；然后依据游戏主题，幼儿通过实地参观、影视观看、故事聆听、互相交流等丰富相关经验；幼儿自主决定游戏地点，规划场地与布置环境；讨论角色游戏情节，明确角色及其任务；自选游戏角色，协商游戏分工；自选游戏材料，自主装扮角色并开展游戏；分享游戏经验，反思问题并讨论解决；收拾游戏材料，整理游戏场地。

孩子们快乐地穿梭在各种各样的美食之间，像一个个小小美食家在挑选、品尝着美食，尽情享受着她们的美好“食”光。

幼儿园每个集体都是一个雏形小社会，儿童差异本身就是一种宝贵的学习资源，在活动中通过合作、交流，相互利用他人的智慧和经验，为儿童提了供丰富的角色经验和成长环境。同时，孩子之间相互学习、合作学习；促进了儿童角色承担能力的发展，让孩子弱的变强，强的更强，使孩子最终成为具有健全人格发展且平衡的个体。