红网时刻怀化12月29日讯（记者 王石磊 通讯员 尹立 杨金箐）近日，新晃初、高中学段英语学科衔接——同课异构以及新课标课例研讨活动在思源学校报告厅举行。新晃初中英语学科工作室主持人张梅莲及工作室全体成员、一中高中部英语教师共同参加了此次活动。

开幕式上，思源学校姚成树校长做了开幕致辞。教研室田锡坤主任莅临现场，就初高中英语衔接教学提出了指导性意见。

活动中，工作室核心成员郭春梅老师与新晃一中高中英语刘海燕老师分别带来了两节英语以读促写的同课异构的研讨课。两位老师都以主题为引领，以活动为重点，先搭建框架，快速有效引入，通过问题层层推进，做到了中心突出，课型清晰。注重思维训练，提炼精华，帮助学生树立正确的价值观。郭老师更关注初中生心理特点和学情分析，整堂课的活动设计具有迁移创新性，学生参与积极。而刘老师更多的是利用思维导图强化语篇意识，培养逻辑思维，提高学生对高阶思维的认识，从而利用问题语境，引发自主探究，对学生进行批判性思维培养。

课后，两位老师阐述了自己的授课思路以及课后的感悟和反思。在场的老师们对今天两位老师的课堂予以肯定，并针对两位授课教师的课，从不同层面、各种角度大胆提出了自己的看法、疑惑以及中肯的建议，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。

“本次研讨活动的出发点共同探讨为落实《英语课程标准》（2022 年版）关于加强学段衔接相关要求，促进初高中英语有效衔接，提升初高中英语教学效率，为学生进一步学习做好准备，实现英语学科核心素养落地生根。”新晃教育局英语教研员及初中英语学科工作室主持人张梅莲老师说。