“同学们大家好，我是爱心社志愿者。我为大家讲解的是校园欺凌事件，那么什么是校园欺凌呢？”1月3日下午，辰溪县黄溪口中心小学四年级（1）班的教室里，同学们与爱心社老师进行远程连线，全神贯注的听爱心社志愿者讲课。学生们通过老师引导在小组内互讲互评相互学习，与小学老师一起总结经验。

近期，北京大学爱心社和辰溪县黄溪口中心小学在线上展开远程教学，为小学学生讲解自然、人文方面的素质拓展内容，旨在拓宽学生视野、发散学生思维，提升偏远乡镇地区学生和家长的教育信心。

“刚开始我们也是摸着石头过河，经过一个学期的教学实践，现在志愿者、老师、学生三者之间已经培养出了默契，课堂效果越来越好。”黄溪口中心小学副校长肖桥兵告诉我们，通过线上远程教学活动，不仅促进乡镇教师和大学生群体的交流，而且提升乡镇教师教学水平，为乡镇学堂模式向其他乡镇推广打下坚实基础。

黄溪口镇位于辰溪县东南部。地处位置偏，城乡教育发展存在很大差距，从而将大学丰富的教育资源引向偏远山区十分必要。“山区的孩子太需要了解外面的世界了，我们应该乡镇学堂这一全国首创的教育帮扶模式对于孩子们意义非凡。”黄溪口镇党委书记邬良海激动地说。

据悉，北京大学爱心社将与黄溪口小学继续加强合作，尝试编写通用课件，降低备课门槛，号召其他大学的志愿者们共同参与进来，让乡镇学堂的模式走向全国，为乡镇的孩子提供更加优质的教育服务。