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两会观察 | 代表委员齐发声 力推怀化旅游“金三角”

红网时刻新闻记者 杨伶霞 摄影 陈杰 李丹 长沙报道

提起怀化的旅游,你会想到什么?曾几何时,这个问题似乎总是得让人思考一番才各自给出不同的答案。究其原因,在于没有一个龙头旅游品牌,给人似乎都不错却又印象不深的感觉。

认识到问题的症结后,近两年来,怀化重新梳理现有资源,深耕农耕文化领域,提炼出“一粒种子 改变世界——中国•怀化”城市形象品牌,致力于打造“安江农耕文化旅游区-洪江古商城-黔阳古城”怀化旅游“金三角”。

而今,到怀化旅游,首选“金三角”,已经得到越来越多人的认可。但这对于怀化这座拥有诸多世界级文旅资源的城市来说,显然还远远不够。如何利用现有资源,发掘它的价值、做好阐释、宣推工作成了当务之急。今年省两会,怀化代表、委员齐发力,纷纷为怀化旅游“金三角”项目品牌升级建言献策。

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省政协委员、怀化市政协党组书记、主席牛顺生

建议将三地按相应类别审报国家级品牌

牛顺生带来了与之相关的两件提案,分别是关于支持高庙遗址申报创建国家考古遗址公园,以及支持黔阳古城申报创建国家历史文化名城。

在牛顺生看来,怀化文旅发展,还要进一步做强“龙头”工作,提升旅游“金三角”知名度,其中很重要的一块就是创建国家级品牌。当前,洪江古商城正在全力冲刺国家5A级景区,而黔阳古城申报创建国家历史文化名城和高庙遗址申报创建国家考古遗址公园也具备了非常成熟的条件,希望能为此再助一把力,加快申报进度。

对推进黔阳古城申报创建国家历史文化名城工作,牛顺生建议,省住建厅、文旅厅把该项项目纳入2025年申报计划,邀请住建部、国家文物局组织专家组来黔阳古城,以更专业的标准指导国家历史文化名城的申报工作。希望省级部门能重点从历史文化名城的修缮利用、保护传承、规划评估等方面,以更大的力度支持黔阳古城的创建工作,将黔阳古城文化遗产纳入全国历史文化保护传承体系,并建立有效的资源链接,让黔阳古城在全国被关注、被记住。

对于高庙遗址申报创建国家考古遗址公园,牛顺生希望,省委省政府支持将高庙遗址纳入国家考古遗址公园的立项申报重点和“十五五”国省级文旅建设项目,积极做好向国家文旅部、文物局的申报工作,促使其加大评审协调力度,确保高庙遗址早日入选国家考古遗址公园创建范围,并在遗址实时监测系统、与周边景区有效联动等方面加大协调力度。

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省人大代表、怀化市人大常委会副主任向建平

加大高庙遗址考古发掘和高庙文化研究

高庙文化作为沅水流域文化的重要组成部分,填补了沅水流域新石器时代中晚期考古学文化的空白,是研究中华文明起源和人类思想史、科学史和艺术史的重要实证,是距今7000年以前的人类杰出创造,影响力跨越时空、极其深远。

近年来,各级部门为深入做好高庙遗址保护利用打下了坚实基础,也取得了一定成绩,为推进文旅深度融合提供了宝贵经验,但由于受地方力量、经费和其他因素的制约,文化研究的深度和力度亟待进一步提升,“文化+”创新模式仍待进一步发掘。

为充分挖掘并发挥沅水流域高庙文化核心价值发掘利用,推进中华文明溯源,向建平建议,省委宣传部社科工作办公室和省社会科学界联合会将高庙文化研究列入重大课题选题方向,统筹推进高庙文化系统性研究。希望省文物局、省文物考古研究院在高庙遗址建立考古工作站,持续深入开展高庙遗址考古发掘与研究;同时,希望省级部门支持将沅水流域高庙文化遗址的调查、发掘、研究和保护工作上升为省级乃至国家级层面的重要社科研究项目,加强高庙文化对沅水文化形成的研究、高庙文化和中华文明的起源的关联性研究,充分展示高庙文化的独特历史地位和文化价值。

希望省级部门支持,进一步做好遗址及周边环境的整体性保护,将高庙遗址纳入大遗址保护利用“十五五”专项规划,并支持高庙遗址申创国家考古遗址公园。

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将怀化旅游“金三角”打造成中国农耕文化旅游区

省人大代表、洪江市人大常委会党组书记、主任谢景良

洪江市的安江农耕文化旅游区、洪江区的古商城和洪江市的黔阳古城这三个区域,是怀化目前重点打造的旅游“金三角”,分别代表了湖南农耕文化旅游名片的农业形态、商业形态、政治形态,均为国家重点文物保护单位和国家4A级旅游景区,而且三大景区彼此相距30公里,景观互补,旅游的规模集聚效应非常明显。谢景良建议,省人民政府和省文旅厅能将怀化旅游“金三角”确定为湖南省农耕文化旅游名片核心景区,并支持打造成为中国农耕文化旅游区。

同时,希望省级别部门组织专家组来洪黔阳古城指导国家历史文化名城申报与创建工作,重点推荐和支持怀化市洪江市黔阳古城2025年申报创建国家历史文化名城。

高庙遗址的发掘和发现,填补了长江中游新石器时代中晚期区域考古学文化的空白,为建立本区域新石器时代文化的谱系与年代序列奠定了坚实基础,对研究中国古代文明的起源、演进,有着不可估量的重大意义。为发挥高庙文化独特的历史价值与学术意义,谢景良建议省教育厅向教育部教材局提请将高庙文化融入教育教学,将相关内容纳入相应教科书。

来源:红网怀化站

作者: 杨伶霞 陈杰 李丹

编辑:刘顿

本文为怀化站原创文章,转载请附上原文出处链接和本声明。

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